La liaison

En français parlé, la voix ne s’arrête pas entre les mots. Les mots sont liés entre eux par trois types d’enchaînements :

• l'enchaînement vocalique (voyelle-voyelle) (voir Fiche 9)
• l'enchaînement consonantique (consonne-voyelle) (voir Fiche 9)
• la liaison (consonne-voyelle).

La liaison : Certaines consonnes non-prononcées à la fin d'un mot peuvent, dans certains cas, être prononcées avec la voyelle initiale du mot qui suit. Il existe des liaisons obligatoires et des liaisons interdites.

- LIAISONS OBLIGATOIRES -

• avec la consonne / z /

  - Allez-y !

  - C’est plus_important !

  - C’est moins_original !

  - Ils_adorent leurs_amis.

  - Si vous_écoutiez, vous_entendriez.

  - Cécile a toujours de bonnes_idées.

  - Ses_études durent plusieurs_années.

  - Les petits_enfants jouent dans_un jardin.

  - Elles_ont passé les vacances chez_un copain.

• avec la consonne / n /

  - Bon_anniversaire !
  - Son_enfant voyage en_Italie en ce moment.
  - Mon_ami américain n’a aucun_accent étranger.
  - Un_ancien_étudiant de Jacques est devenu professeur.

• avec la consonne / t /

  - C’est_ici !

  - C’est_un grand_orchestre.

  - C’est_au second_étage.

  - Que fait-on ?

  - Où vont-ils ?

  - Quand_il arrive, appelle-moi.

  - Quand_on veut, on peut !

  - Quand_on pourra, on le fera.

• avec la consonne / v /

  - Il a vingt-neuf_ans.
  - Il est neuf_heures et demie.

• avec la consonne / R /

  - Lisez le premier_acte.

  - Je suis né(e) le premier_août.

  - Stéphane a un léger_accent.

  - Le dernier_autobus part dans trois minutes.

• avec la consonne / g /

  - On a eu un long_hiver en 2003.

- LIAISONS INTERDITES -

• Nom / pronom (non personnel) + verbe

  - Jean # est là.
  - Simon # est parti.
  - L’avion # atterrit dans deux minutes.
  - Ton gâteau est bon, mais le mien # est meilleur.
  - Les garçons # arrivent à point.

• Nom au singulier + caractérisant

  - Tu as un mot # à ajouter ?
  - Tu es un enfant # unique ?
  - Il y a une maison # en ruines derrière le parc.
  - Chez Léon, c’est un restaurant # à conseiller absolument.

• Interrogatifs (quand / comment / combien / combien de temps + groupe verbal)

  - Quand # est-elle partie ?
  

  - Quand # a-t-il appelé ?

  - Jusqu’à quand # allez-vous rester ?

  - Comment # est-il, ton copain ?

  - Comment # ouvrir cette boîte ?

  - Comment # aller à Sai Kung ?

  - Combien # en voulez-vous ?

  - Combien # avez-vous d’enfants ?

  - Combien # espères-tu gagner ?

  - Combien de temps # est-il absent ?

  Attention :

  - Quand_est-ce qu'elle est partie ?

  - Comment_allez-vous ?

• Interrogation avec inversion du sujet « on »

  - Qui a-t-on # invité ?
  - Doit-on # enlever les chaussures ?
  - Quand va-t-on # emballer les meubles ?

• Devant le « h » aspiré

  - C’est un # héros.
  - Pierre va s’installer en # Hongrie.
  - Où sont-ils ? En # haut ou en bas ?
  - On l’a retrouvé par le plus grand des # hasards.

• La conjonction « et »

  - Il entre et # il sort.
  - Je voudrais un café et # un sandwich.
  - Il y a quelque chose entre lui et # elle.

• Entraînez-vous !

Enchaînement ou liaison ?

« an-s »	Enchaînement consonantique Consonne d’enchaînement	Liaison Consonne de liaison
1	.	[ n ]
2	.	[ z ]
3	.	[ z ]
4	[ tR ]	.
5	[ k ]	.
6	.	[ z ]
7	[ t ]	.
8	.	[ t ]
9	.	[ v ]
10	.	[ z ]
20	.	[ t ]
80	.	[ z ]
100	.	[ t ]
200	.	[ z ]
1000	[ l ]	.

* * *

« oie-s »	Enchaînement consonantique Consonne d’enchaînement	Liaison Consonne de liaison
1	[ n ]	.
2	.	[ z ]
3	.	[ z ]
4	[ tR ]	.
5	[ k ]	.
6	.	[ z ]
7	[ t ]
8	.	[ t ]
9	[ f ]	.
10	.	[ z ]
20	.	[ t ]
80	.	[ z ]
100	.	[ t ]
200	.	[ z ]
1000	[ l ]	.